Wiesner, Esther, et Dieter Isler. « Prendre Position – Soutien Multimodal à l’acquisition d’aptitudes Linguistico-Cognitives à l’école Enfantine ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 37, nᵒ 1, septembre 2018, p. 75-92, https://doi.org/10.24452/sjer.37.1.4944.