Lenzen, Benoît, et Adrián Cordoba. « Fondements épistémologiques Des activités Physiques, Sportives Et Artistiques Et corporéité Des Pratiquants. Quels Effets De La Transposition Didactique En éducation Physique? ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 38, nᵒ 1, septembre 2018, p. 109-26, https://doi.org/10.24452/sjer.38.1.4973.