Marcoux, Géry, et al. « À Propos De La Structuration, De l’enracinement Culturel Et De La Modifiabilité Des Croyances Des Enseignants Sur Le Redoublement: Synthèse d’un Programme De Recherche FNS ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 38, nᵒ 2, septembre 2018, p. 367-84, https://doi.org/10.24452/sjer.38.2.4984.