Brunner, Esther, et Andreas Imhof. « Exemple De Conception De Cours De mathématiques Dans Les Classes à Niveau Unique Et à Niveaux Multiples – Comparatif Entre 2 Cantons ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 39, nᵒ 2, juillet 2017, p. 353-74, https://doi.org/10.24452/sjer.39.2.5015.