Brandenberger, Claudia C., et al. « Interaction Entre Le Rendement En mathématiques, La Motivation Des élèves Et l’apprentissage émotionnel Au Degré Secondaire 1 – Une Comparaison Entre élèves Issus Ou Non De Familles immigrées En Suisse ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 39, nᵒ 2, juillet 2017, p. 375-94, https://doi.org/10.24452/sjer.39.2.5016.