Véjux, Carole. « Pouvoir d’agir Et Subjectivité Dans Le Travail Des Prescriptions En REP+ Une Intervention-Recherche auprès Des Personnels d’encadrement ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 41, nᵒ 1, avril 2019, p. 121-35, https://doi.org/10.24452/sjer.41.1.9.