Vasarik Staub, Katriina, et Boris Eckstein. « Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen Verstehen Und Wirksam Vorbeugen ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 41, nᵒ 2, septembre 2019, p. 552-3, https://doi.org/10.24452/sjer.41.2.20.