Roustan, C., and C. Amade-Escot. “Une Analyse Didactique En Terme De Milieu Pour l’étude: Approche spécifique à l’EPS Et Dialectique De La Co-Construction”. Swiss Journal of Educational Research, vol. 25, no. 3, July 2018, pp. 481-04, doi:10.24452/sjer.25.3.4658.