Grandchamp, Annabelle Virginie, Grégory Quin, et Jacques Méard. « Comprendre Les résistances Apparentes Des enseignant·e·s Face Aux réformes: Le Cas Des «évaluations Cantonales» Au Secondaire inférieur Dans l’éducation Physique Vaudoise ». Revue suisse des sciences de l’éducation 42, no. 2 (octobre 14, 2020): 482–500. Consulté le avril 24, 2025. https://sjer.ch/article/view/5864.