Schmid, Elias. « Sur La Vision réductrice De l’hétérogénéité: Le modèle d’interprétation Critique Du Discours Dans Le Discours pédagogique Scolaire Sur l’hétérogénéité ». Revue suisse des sciences de l’éducation 43, no. 2 (juillet 19, 2021): 212–221. Consulté le avril 24, 2025. https://sjer.ch/article/view/6889.