Marrot, Gilles Gerard, Fabienne Brière-Guenoun, et Marie-Paule Poggi. « Enjeux Didactiques Des Transitions Codiques : Caractéristiques, Dynamiques Et Effets différentiels ». Revue suisse des sciences de l’éducation 44, no. 1 (avril 29, 2022): 141–157. Consulté le août 23, 2025. https://sjer.ch/article/view/6882.