Gouttefarde, Amandine. “Zusammenarbeits- Und Machtbeziehungen Zwischen Sonderpädagog*innen Und Regelschullehrpersonen in Der Inklusiven Schule”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 45, no. 3 (December 20, 2023): 242–252. Accessed April 20, 2025. https://sjer.ch/article/view/9037.