Prengel, Annedore. “Im Schwebezustand: Schulen Und Transgressive Lebenswelten Ansätze in Forschung Und Lehre”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29, no. 3 (December 3, 2007): 363–378. Accessed August 25, 2025. https://sjer.ch/article/view/4576.