Moro, Christiane. “Situierte Kognition Und Das Historisch-Kulturelle Paradigma Von Wygotski: Zentrale Probleme Und Fragestellungen”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 23, no. 3 (December 1, 2001): 493–512. Accessed December 3, 2025. https://sjer.ch/article/view/4616.