Herzog, Silvio. “Roos, Markus (2001). Ganzheitliches Beurteilen Und Fördern in Der Primarschule: Eine Untersuchung, Wie Erweiterte Beurteilungsformen Erfolgreich Umgesetzt Werden können”. Swiss Journal of Educational Research 24, no. 3 (December 1, 2002). Accessed May 11, 2025. https://sjer.ch/article/view/5383.