Roustan, Christiane, et Chantal Amade-Escot. « Une Analyse Didactique En Terme De Milieu Pour l’étude: Approche spécifique à l’EPS Et Dialectique De La Co-Construction ». Revue suisse des sciences de l’éducation 25, no. 3 (juillet 25, 2018): 481–504. Consulté le décembre 3, 2025. https://sjer.ch/article/view/4658.