Sörensen, Barbara, et Thérèse Thévenaz. « Kleinkinder- Und Vorschulbildung: Praktiken Und Ziele ». Revue suisse des sciences de l’éducation 25, no. 2 (juin 1, 2003): 207–210. Consulté le août 22, 2025. https://sjer.ch/article/view/4660.