Viens, Jacques, et Daniel Peraya. « Une démarche De Recherche-Action De Type évaluation-Formation Pour Soutenir l’innovation pédagogique En ELearning ». Revue suisse des sciences de l’éducation 26, no. 2 (septembre 1, 2004): 229–248. Consulté le août 25, 2025. https://sjer.ch/article/view/4678.