Dolz, Joaquim, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin, et Yann Vuillet. « Analyse contrastée Des difficultés Des élèves Dans La rédaction d’une réponse Au Courrier Des Lecteurs, Et De Leur Traitement En Classe ». Revue suisse des sciences de l’éducation 31, no. 3 (décembre 1, 2009): 541–564. Consulté le avril 20, 2025. https://sjer.ch/article/view/4818.