Quesel, Carsten. « Les Implications De La Grammar of Schooling Comme Ressource Populiste. Une étude Comparative Concernant Les échecs De Deux réformes De systèmes Scolaires, En Allemagne Et En Suisse ». Revue suisse des sciences de l’éducation 34, no. 1 (octobre 3, 2018): 99–116. Consulté le avril 20, 2025. https://sjer.ch/article/view/4877.