San Martin, Julia, et Philippe Veyrunes. « L’appropriation De Prescriptions: Le Cas Du «Plan De Soutien Partagé» (Plan De Apoyo Compartido, PAC) Dans Le système Scolaire Chilien ». Revue suisse des sciences de l’éducation 35, no. 2 (septembre 26, 2018): 275–294. Consulté le juin 26, 2025. https://sjer.ch/article/view/4912.