Lombard, François. « Conception Et Analyse De Dispositifs d’investigation En Biologie: Comment Conjuguer Autonomie Dans La Validation Scientifique, Approfondissement Conceptuel Dans Le Paradigme Et Couverture Curriculaire ? ». Revue suisse des sciences de l’éducation 35, no. 2 (septembre 26, 2018): 295–318. Consulté le avril 20, 2025. https://sjer.ch/article/view/4913.