Rousseau, Nadia, Mathieu Point, Raymond Vienneau, Marie-Elaine Desmarais, et Karelle Desmarais. « Les Apports Et Les Limites liés Aux Pratiques Inclusives Et La Place De La Collaboration Dans Ces Pratiques: Une métasynthèse ». Revue suisse des sciences de l’éducation 39, no. 1 (avril 5, 2017): 21–40. Consulté le juillet 1, 2025. https://sjer.ch/article/view/4997.