Allen, Nancy. « Compréhension Orale Et compréhension écrite: Comment Solidifier Leurs Liens Et Conserver Leurs spécificités? ». Revue suisse des sciences de l’éducation 39, no. 3 (novembre 22, 2017): 611–628. Consulté le juillet 1, 2025. https://sjer.ch/article/view/5049.