Barthélémy, Véronique. “Schülereinbeziehung in Grundschulunterricht Klassen: Kann Die Formative Evaluierung Es Erlauben, Sich Fortzubilden?”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 36, no. 3 (September 20, 2018): 523–544. Accessed July 1, 2025. https://sjer.ch/article/view/5110.