Maes, Olivier, Stéphane Colognesi, et Catherine Van Nieuwenhoven. « Une étude Multicas Pour Comprendre Comment La Singularité Est Prise En Compte En Situation De coévaluation De Stage En Enseignement ». Revue suisse des sciences de l’éducation 41, no. 2 (septembre 25, 2019): 483–502. Consulté le avril 24, 2025. https://sjer.ch/article/view/5855.