Khaneboubi, Mehdi, et Camille Roux-Goupille. « Les Documents polycopiés, Un Instrument Au Service Des Pratiques Enseignantes Pour Ajuster Les compétences Scripturales Des élèves Et Les Contenus enseignés ». Revue suisse des sciences de l’éducation 42, no. 1 (juin 3, 2020): 168–186. Consulté le avril 24, 2025. https://sjer.ch/article/view/6786.