Roustan, Christiane, and Chantal Amade-Escot. “Une Analyse Didactique En Terme De Milieu Pour l’étude: Approche spécifique à l’EPS Et Dialectique De La Co-Construction”. Swiss Journal of Educational Research 25, no. 3 (July 25, 2018): 481–504. Accessed November 22, 2024. https://sjer.ch/article/view/4658.