Périsset, Danièle, and Monika Waldis. “Über Die Bedeutung Von Editorialem Support, Seiner Attraktivität für Die Junior Researchers Und Prominente Themen in Der gegenwärtigen Forschung”. Swiss Journal of Educational Research 39, no. 1 (April 5, 2017): 5–20. Accessed April 25, 2024. https://sjer.ch/article/view/4996.