Furrer, Markus. “Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen Und Erzählen in Der Bildungspolitik. Lokale Statistik, Politische Praxis Und Die Entwicklung städtischer Schulen Zwischen 1890 Und 1930”. Swiss Journal of Educational Research 41, no. 2 (September 25, 2019): 543–544. Accessed April 17, 2024. https://sjer.ch/article/view/5858.