Vasarik Staub, Katriina, and Boris Eckstein. “Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen Verstehen Und Wirksam Vorbeugen”. Swiss Journal of Educational Research 41, no. 2 (September 25, 2019): 552–553. Accessed April 25, 2024. https://sjer.ch/article/view/5862.