1.
Furrer M. Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930. SJER [Internet]. 2019 Sep. 25 [cited 2024 Apr. 16];41(2):543-4. Available from: https://sjer.ch/article/view/5858