Hänzi D. Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S. SJER [Internet]. 2021 Dec. 21 [cited 2024 Apr. 23];43(3):492-3. Available from: https://sjer.ch/article/view/8048