VINEL, Elise; BAUTIER, Elisabeth. Des échanges langagiers dans la classe pour construire des usages cognitifs du langage et réduire les inégalités scolaires. Revue suisse des sciences de l’éducation, Bern, v. 42, n. 3, p. 557–568, 2020. DOI: 10.24452/sjer.42.3.3. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5977. Acesso em: 9 nov. 2026.