FREISLER-MÜHLEMANN, Daniela; SCHAFER, Yves; WINKLER, Anja. Planification des cours lors de la phase d›entrée dans la vie professionnelle : ressources personnelles et sociales pertinentes. Revue suisse des sciences de l’éducation, Bern, v. 43, n. 1, p. 139–154, 2021. DOI: 10.24452/sjer.43.1.11. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/6595. Acesso em: 15 nov. 2026.