SCHNEUWLY, Bernard. Gedanken zu Ausgangspunkten, Widersprüchen und Perspektiven von Fachdidaktiken heute. Swiss Journal of Educational Research, Bern, v. 27, n. 3, p. 453–466, 2005. DOI: 10.24452/sjer.27.3.4714. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/4714. Acesso em: 1 jul. 2025.