TERZIDIS, Amalia. La créativité, un objet de formation des enseignants? Une enquête dans une Haute école pédagogique. Revue suisse des sciences de l’éducation, Bern, v. 41, n. 2, p. 503–523, 2019. DOI: 10.24452/sjer.41.2.14. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5856. Acesso em: 8 nov. 2026.