Marcoux, Géry. “Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les Effets Des Dimensions Conatives En éducation: Personnalité, Motivation, Estime De Soi Et compétences Sociales”. Swiss Journal of Educational Research 30, no. 2 (June 1, 2008). Accessed March 12, 2025. https://sjer.ch/article/view/5319.