Marcoux, Géry. « Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les Effets Des Dimensions Conatives En éducation: Personnalité, Motivation, Estime De Soi Et compétences Sociales ». Revue suisse des sciences de l’éducation 30, no. 2 (juin 1, 2008). Consulté le octobre 12, 2025. https://sjer.ch/article/view/5319.