Hediger, Stephan. « Von Borries, Bodo (2008). Historisch Denken Lernen – Welterschliessung Statt Epochenüberblick. Geschichte Als Unterrichtsfach Und Bildungsaufgabe ». Revue suisse des sciences de l’éducation 30, no. 3 (décembre 1, 2008). Consulté le août 17, 2025. https://sjer.ch/article/view/5313.