Bieri Buschor, Christine. « König, Johannes (Ed.) (2012). Teachers‘ Pedagogical Beliefs. Definition and Operationalisation – Connections to Knowledge and Performance – Development and Change ». Revue suisse des sciences de l’éducation 35, no. 2 (novembre 8, 2013). Consulté le août 25, 2025. https://sjer.ch/article/view/5256.