Furrer M. Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930. SJER [Internet]. 25 sept. 2019 [cité 8 nov. 2026];41(2):543-4. Disponible à: https://sjer.ch/article/view/5858