Fehlerkultur – Indiz für eine konstruktivistische Auffassung des Lernens

Autor/innen

  • Maria Spychiger

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.28.1.4716

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Veröffentlicht

2006-06-01

Ausgabe

Bd. 28 Nr. 1 (2006): Fehlerkultur in Unterricht und Bildungswesen

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Editorial

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Zitationsvorschlag

Spychiger, M. (2006) “Fehlerkultur – Indiz für eine konstruktivistische Auffassung des Lernens”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 28(1), pp. 5–20. doi:10.24452/sjer.28.1.4716.