Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture.

  • Thérèse Thevenaz
DOI: https://doi.org/10.24452/sjer.36.1.5248
Keywords: Recension

Abstract

Recension
Published
2018-10-24
How to Cite
Thevenaz, T. (2018) “ La circulation du métalangage dans les activités de lecture”., Swiss Journal of Educational Research, 36(1). doi: 10.24452/sjer.36.1.5248.
Issue
Vol. 36 No. 1 (2014): Austausch pädagogischer Ideen auf dem Papier. Pädagogische Zeitschriften und transnationaler Wissenstransfer (1850–2000)
Section
Review

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