Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen

  • Katriina Vasarik Staub
  • Boris Eckstein
Keywords: Rezension

Abstract

Rezension

Published
2019-09-25
How to Cite
Vasarik Staub, K. and Eckstein, B. (2019) “Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen”, Swiss Journal of Educational Research, 41(2), pp. 552–553. doi: 10.24452/sjer.41.2.20.

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.