Collectif Didactique pour enseigner (2019). Didactique pour enseigner.

Autor/innen

  • Romaine Carrupt

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.42.2.14

Schlagwörter:

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Abstract

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Veröffentlicht

2020-10-14

Ausgabe

Bd. 42 Nr. 2 (2020): Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung

Rubrik

Rezension

Zitationsvorschlag

Carrupt, R. (2020) “Collectif Didactique pour enseigner (2019). Didactique pour enseigner”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 42(2), pp. 528–530. doi:10.24452/sjer.42.2.14.