Metz, Peter (2019). «Schulen auf besonnter Höhe». Gründung und Entwicklung von alpinen Mittelschulen in der Schweiz. Tardis Verlag. 366 S.

Similar Articles

• Esther Wiesner, Schär, R. G. (2021). An Argumentative Analysis of the Emergence of Issues in Adult-Children Discussions. John Benjamins Publishing Company. 160 S. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 44 No. 2 (2022): Varia
• Tobias Buchner, Trescher, Hendrik (2017): Behinderung als Praxis. Biographische Zugänge zu Lebensentwürfen von Menschen mit «geistiger Behinderung». , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 40 No. 2 (2018): Digital Literacy Education in Switzerland
• Helmut Messner, Glaser-Henzer, E., Diehl, L., Diehl, O. & Peez, G. (2012). Zeichnen: Wahrnehmen, Verarbeiten, Darstellen. Empirische Untersuchungen zur Ermittlung räumlich-visueller Kompetenzen im Kunstunterricht. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 34 No. 3 (2012): Ausbilden für die Sekundarstufe I
• Carsten Quesel, Burdewick, Ingrid (2003). Jugend – Politik – Anerkennung. Eine qualitative empirische Studie zur politischen Partizipation 11- bis 18-Jähriger. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 26 No. 1 (2004): Bildungspolitische Analysen
• Carsten Quesel, Cooper, B. S., Cibulka, J. G., & Fusarelli, L. D. (Eds.) (2015). Handbook of education politics and policy. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 38 No. 2 (2016): VARIA: Zur Bedeutung von Normativität in den Bildungswissenschaften
• Rolf Hugi, Maier Reinhard, Christiane & Wrana, Daniel (Hrsg.) (2008): Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Empirische Untersuchungen zur Dynamik von Selbstlernprozessen. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 31 No. 1 (2009): Gewalt in der Schule
• Franz Baeriswyl, Labudde, Peter (2000). Konstruktivismus im Physikunterricht der Sekundarstufe II. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 25 No. 1 (2002): Lehrerbildung, Forschung und Bezugswissenschaften
• Markus Furrer, Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930 , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 41 No. 2 (2019): New Education Receptions: Debates, Challenges, Political Appropriations
• Markus Maurer, Stockmann, Reinhard & Silvestrini, Stefan (Ed.) (2013). Metaevaluierung Berufsbildung: Ziele, Wirkungen und Erfolgsfaktoren der deutschen Berufsbildungszusammenarbeit. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 35 No. 2 (2013): VARIA: Variationen schulischer Laufbahnen
• Caroline Villiger, Rustemeyer, Ruth (2004). Einführung in die Unterrichtspsychologie. , Swiss Journal of Educational Research: Vol. 27 No. 3 (2005): Didaktik(en) zwischen Kontinuität und Neuorientierung

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.