Bronckart, Jean-Paul (2016). Pourquoi et comment devenir didacticien?

Autor/innen

  • Jean-Paul Mabillard

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https://doi.org/10.24452/sjer.39.3.5175

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Veröffentlicht

2018-10-24

Ausgabe

Bd. 39 Nr. 3 (2017): Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen

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Zitationsvorschlag

Mabillard, J.-P. (2018) “Bronckart, Jean-Paul (2016). Pourquoi et comment devenir didacticien?”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 39(3). doi:10.24452/sjer.39.3.5175.