Bd. 28 Nr. 3 (2006)
PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen

Rezension

Audigier, François, Crahay, Marcel & Dolz, Joaquim (2006). Curriculum, enseignement et pilotage (Raisons éducatives N° 10).

Veröffentlicht 2006-12-01

  • Christine Guinand

Abstract

Recension

Schlagwörter

Recension

pdf (Französisch)