Vol. 28 No. 3 (2006): PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen
The SJER is soliciting proposals for a special issue on the subject of "Doctoral programmes: a springboard for professionalisation?". Submission deadline: 31 July 2024. Call for Proposals