Reuter, Yves (2000). La description. Des théories à l’enseignement-apprentissage.

Autor/innen

  • Françoise Revaz

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https://doi.org/10.24452/sjer.23.2.5405

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Veröffentlicht

2001-09-01

Ausgabe

Bd. 23 Nr. 2 (2001): Schulerfolg und Schulversagen: neue Diskussionen, neue Herausforderungen

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Zitationsvorschlag

Revaz, F. (2001) “Reuter, Yves (2000). La description. Des théories à l’enseignement-apprentissage”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 23(2). doi:10.24452/sjer.23.2.5405.